Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VI Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Fatih Cigombong

Latifah, Evi (2020) Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VI Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Fatih Cigombong. Diploma thesis, Universitas Djuanda.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN JUDUL.pdf Download (239kB) | Preview
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (97kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (401kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (197kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (209kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (14kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (76kB)

Abstract

Evi Latifah. NIM: H.1610021 Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VI Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Fatih Cigombong. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Djuanda Bogor. 2020. Penggunaan media pembelajaran yang menarik, dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik, menghilangkan bosan, dan semangat dalam mengikuti pembelajaran, Media pembelajaran sebagai alat untuk mendorong peserta didik dalam mencapai kompetensinya, selain itu dapat memotivasi peserta didik dalam belajarnya. Untuk itu, pendidik mempunyai peran dalam menggunakan media pembelajaran khususnya media teknologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji, pengaruh signifikan media pembelajaran quizizz terhadap motivasi belajar peserta didik kelas VI Sekolah Dasar Islam Terpadu AlFatih Kecamatan Cigombong Kabupaten Bogor. Teknik penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan desain penelitian yaitu korelasi fungsional. Data penelitian dikumpulkan menggunakan teknik angket kuesioner, dengan jumlah responden seluruh peserta didik kelas VI SDIT Al-Fatih sebanyak 42 peserta didik. Hasil analisis penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan media pembelajaran quizizz terhadap motivasi belajar peserta didik diketahui nilai thitung 4,854 > 2,021 ttabel atau nilai thitung lebih besar dari ttabel dengan taraf kesalahannya adalah 5% dengan hasil signifikan 0,000 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, besarnya pengaruh yaitu sebesar 37,1%, sedangkan pengaruh dari luar yang tidak ada dalam penelitian yaitu sebesar 62.9%. Sehingga kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran quizizz terhadap motivasi belajar peserta didik. Kata kunci: Media Pembelajaran, Quizizz, Motivasi Belajar

Actions (login required)

View Item