HUBUNGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SDN GANG AUT BOGOR

Fransisca, Mardiani (2021) HUBUNGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SDN GANG AUT BOGOR. Skripsi thesis, Universitas Djuanda Bogor.

Preview	Text HALAMAN JUDUL-1.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK-2.pdf Download (76kB) | Preview
Preview	Text BAB I-1.pdf Download (132kB) | Preview
Preview	Text BAB I-1.pdf Download (132kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (307kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (272kB)
	Text BAB IV.docx.pdf Restricted to Registered users only Download (299kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (89kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA-1.pdf Download (117kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Mardiani Fransisca. NIM: H.1710149. Penelitian ini berjudul Hubungan Kemampuan Berpikir Kreatif Dengan Hasil Belajar Matematika Kelas V SDN Gang Aut Bogor. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Djuanda Bogor 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan kemampuan berpikir kreatif dengan hasil belajar matematika di SDN Gang Aut Kota Bogor. Latar belakang permasalahan penelitian ini yakni masih terdapat peserta didik yang lambat dalam menerima materi pembelajaran daring, masih banyak peserta didik yang belum berani mengungkapkan pendapat atau ide pada saat guru memberikan tugas via daring dan masih terdapat beberapa peserta didik yang nilainya di bawah KKM. Kemampuan berpikir kreatif menggunakan instrumen tes. penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasi. Penelitian ini bersifat adanya hubungan, sampel penelitian ini sebanyak 60 siswa. instrumen tes telah memenuhi estimasi uji validitas dan reabilitas yang telah ditetapkan. Data dianalisis menggunakan teknik analisis koefisien korelasi, koefisien determinasi dan uji signifikansi. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya hubungan signifikan kemampuan berpikir kreatif dengan hasil belajar matematika. Hasil penelitian ini yaitu didapatkan r hitung sebesar 0,330 dibandingkan dengan r tabel didapatkan N = 60 = 0,254 maka rhitung > rtabel atau 0,330 > 0,254, dimana terdapat hubungan yang positif antara kemampuan berpikir kreatif dengan hasil belajar matematika. Hal ini dapat diperoleh melalui perhitungan analisis uji signifikansi yang menghasilkan nilai 0,010 < 0,05 dimana hasil tersebut menunjukan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan berpikir kreatif dengan hasil belajar matematika. Dengan besar hubungan yaitu pada R Square 0,109 atau jika dipresentasikan sama dengan 10,9, dan sisanya 89,1% itu berhubungan dengan variabel lain. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa terdapat hubungan yang positif kemampuan berpikir kreatif dengan hasil belajar matematika SDN Gang Aut pada masa pandemi covid 19. Kata Kunci : Kemampuan Berpikir Kreatif, Hasil Belajar, Matematika

Actions (login required)

View Item