HIGH ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA BUKU SISWA TEMATIK TERPADU TEMA 3 KELAS V SD KURIKULUM 2013

NUR, ANISA YUHANIDA (2021) HIGH ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA BUKU SISWA TEMATIK TERPADU TEMA 3 KELAS V SD KURIKULUM 2013. Skripsi thesis, Universitas Djuanda Bogor.

Preview	Text 1. HALAMAN JUDUL.pdf Download (160kB) | Preview
Preview	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (103kB) | Preview
	Text 3. BAB 1.pdf Restricted to Registered users only Download (165kB)
	Text 4. BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (316kB)
	Text 5. BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB)
	Text 7. BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (123kB)
	Text 8. DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (156kB)

Abstract

HOTS merupakan kemampuan berpikir yang sangat diperlukan di era globalisasi saat ini karena dapat memapukan siswa dalam mengontruksi argumen yang tepat dan efektif dalam membuat keputusan atau solusi yang rasional. Namun berdasarkan literasi yang ada menunjukan bahwa kemampuan HOTS siswa di Indonesia masih terbilang cukup rendah. Salah satu faktor yang dapat meningkatkan kemampaun HOTS pada siswa ini adalah buku pegangan siswa dalam melaksanakan suatu pembelajaran. Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian terhadap salah satu buku siswa yang didasarkan pada kriteria buku yang memuat HOTS di sekolah dasar. Sumber data pada penelitian ini adalah Buku Siswa tematik Terpadu Tema 3 Kelas V Kurikulum 2013 Revisi 2017. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang muatan HOTS pada buku siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif jenis analisis konten dengan tahapan reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan rubrik pedomana analisis buku dan wawancara yang telah divalidasi. Data yang dihasilkan dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa jumlah muatan HOTS lebih unggul dari pada muatan LOTS, dengan persentase muatan HOTS 52% dan muatan LOTS 48%. Ragam level kognitif pada muatan HOTS dalam buku siswa ini adalah C4 Menganalisis sebanyak 47%, C5 Mengevaluasi sebanyak 18% dan C6 Mengkreasi sebanyak 35%. Serta buku siswa ini dapat dikatakan telah relevan dengan kompetensi abad 21 dengan memfasilitasi pembelajaran multiliterasi yang

Actions (login required)

View Item