IMPLEMENTASI PEMBIASAAN KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA ASPEK BERIMAN, BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA DAN BERAKHLAK MULIA DI SDN 3 CICURUG

Oktaviani, Azra (2023) IMPLEMENTASI PEMBIASAAN KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA ASPEK BERIMAN, BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA DAN BERAKHLAK MULIA DI SDN 3 CICURUG. Thesis thesis, Universitas Djuanda Bogor.

	Text HALAMAN JUDUL 1.pdf Download (647kB)
	Text ABSTRAK 2.pdf Download (86kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (118kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (200kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (590kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (267kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (368kB)

Abstract

Implementasi memiliki makna pelaksanaan atau penerapan. Hal ini berkaitan dengan suatu perencanaan, kesepakatan, maupun penerapan kewajiban. Pembiasaan yang dilaksanakan di SDN 3 Cicurug mencakup kegiatan pembiasaan pada aspek beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia. Metode penelitian yang digunakan untuk penelitian ini ialah metode kualitatif, sehingga nantinya menghasilkan data yang kemudian dianalisis berbentuk deskriptif jenis studi kasus. Teknik prosedur pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya prosedur analisis data yang dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data yang digunakan yaitu dengan triangulasi. Hasil dari penelitian ini didapatkan data bahwa setiap guru memiliki strategi dan berbagai pembiasaan. Pembiasaan tersebut berupa berdoa sebelum belajar, membaca Juz’amma sebelum belajar, melaksanakan sholat dzuhur berjamaah, bersedekah, tausiyah Jumat, bersikap jujur, menghormati guru, melaksanakan piket, membuang sampah pada tempatnya, tidak berbicara kasar, pembiasaan 5S, serta upacara setiap hari senin. Dalam kegiatan pembiasaan yang dilakukan terdapat faktor pendukung berupa dukungan dari orang tua dan penghambatnya berupa kurangnya perhatian dan pemahaman dari orangtua beberapa peserta didik. Dampak dari implementasi pembiasaan ini yakni peserta didik sudah terbiasa dengan berbagai aturan serta pembiasaan yang diterapkan. Kata Kunci: Implementasi, Pembiasaan, Profil Pelajar Pancasila

Actions (login required)

View Item