HUBUNGAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS 1 SD NEGERI PASIR ANGIN 01

Wasalsabila, Khairussalwa (2023) HUBUNGAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS 1 SD NEGERI PASIR ANGIN 01. Thesis thesis, Universitas Djuanda Bogor.

	Text 1. HALAMAN JUDUL.pdf Download (884kB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (87kB)
	Text 3. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (174kB)
	Text 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (412kB)
	Text 5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (362kB)
	Text 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (501kB)
	Text 7. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (158kB)
	Text 8. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (416kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pendidikan prasekolah terhadap perkembangan kognitif peserta didik kelas 1 SD Negeri Pasir Angin 01. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan menggunakan teknik non probability sampling dari 54 peserta didik di SD Negeri Pasir Angin 01. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Prosedur analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji prasyarat analisis, dan analisis data. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa adanya hubungan antara pendidikan prasekolah dengan perkembangan kognitif peserta didik kelas 1, dengan tingkat hubungan yang rendah. Kata Kunci: Perkembangan Kognitif, Pendidikan Prasekolah

Item Type:	Thesis (Thesis)
Uncontrolled Keywords:	Perkembangan Kognitif, Pendidikan Prasekolah
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru (FAIPG) > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	Mr Admin Perpustakaan
Date Deposited:	23 Nov 2023 04:20
Last Modified:	23 Nov 2023 04:20
URI:	http://repository.unida.ac.id/id/eprint/3940

Actions (login required)

View Item